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博悟馆|浙江大学外语学院2021年博士招生

      为了给语言学方向的考博学子提供更为精准的服务,“语言学心得”平台增设“博悟馆”全新专栏。每期“博悟馆”将介绍一个语言学专业相关院校的博士招生情况,为读者朋友们带来招生计划、导师信息、相关资讯等干货话题。

    专为语言学考博学子们量身打造,期待大家的关注与支持!


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院校简介


学院概况

外国语言文化与国际交流学院(简称外语学院)历史渊远,文脉流长。近年来,学院在海内外的声誉和影响力不断提升,学院学科实力居于全国前列,在教育部第四轮学科评估中,外国语言文学学科列入A类,位居2%-5%,并列全国第四。学院以外国语言文学一级学科招收博士研究生,下设英语语言文学、外国语言学及应用语言学、俄语语言文学、德语语言文学、法语语言文学和翻译学六个二级学科作为招生方向。欢迎优秀的学生报考!


招生方式 

直接攻博:以招收本校直接攻博学生为主。与每年9月接收推免生工作同时进行。

硕博连读:每年3月-4月由相关专业的学生提出申请,经审核通过后与普通招考的“申请―考核”制考生一起面试、录取。

普通招考:招收对象为非在职考生。采取“申请―考核”机制。


招生专业

我院博士生实行一级学科招生,招生专业为外国语言文学。直接攻博学制5年,硕博连读学制3年(硕士阶段与博士阶段合计5年),普通博士生学制4年。直接攻博和硕博连读招生名额不超过总名额的50%。三类学生学习方式均为全日制非在职。


各类博士生申请条件

各类博士研究生申请者除符合国家和《浙江大学2021年博士研究生招生简章》的要求外,还需满足以下条件:

(一)直接攻博(以下各条必须同时满足):

1. 申请的专业与本科专业密切相关;

2. 获得免试推荐资格的优秀本科毕业班学生;

3. 综合素质优秀,有较强的学术研究潜质。

(二)硕博连读(以下各条必须同时满足):

1.2019级英语语言文学、外国语言学及应用语言学、俄语语言文学、德语语言文学、法语语言文学、国际组织与国际交流全日制硕士研究生,已获得申请硕士学位所要求的学分;

2.综合素质优秀,2019-2020学年考核排名(科研量化+专业学位课成绩量化)在本专业前50﹪(俄语、德语、法语学科不定比例,由二级学科审定);

3.硕士研究生入学后,已在CSSCI(CSCD)及以上等级期刊上发表1篇学术论文或在四年制本科院校学报上发表两篇以上学术论文(含录用)。

(三)普通招考(以下两条必须同时满足):

1. 外语水平需符合以下任一项成绩有效期5年,截止日为入学当年的9月1日,即报考2021级的考生需提供2016年9月1日以后获取的符合如下条件的证书,时间过期或成绩等级不符合以下条件的请勿提供),学校不再组织外国语(即二外)统考

①托福(TOEFL)成绩90分及以上;

②雅思(IELTS)成绩6.5分及以上;

③入学前5年内在目的语国家或地区获得过硕士或博士学位且获得教育部留学服务中心提供的学位认证;

④英语专业八级考试合格及以上,或专业四级考试良好及以上;

⑤德语专业八级考试合格及以上,或专业四级考试良好及以上,或德福考试总分16分,或德国DSH考试II,或德语达到欧洲统一语言参考框架(CECRL)B2级;

⑥俄语专业八级考试合格及以上,或专业四级考试良好及以上,或俄语(ТЛРЯ)笔试总分60分及以上(其中口试总分3分及以上),或俄罗斯考试ТРКИ-B2及以上级别(80分以上);

⑦法语专业八级考试合格及以上,或专业四级考试良好及以上,或法语TEF, TCF, DELF-DALF, CECRL考试B2 级及以上,或法语TNF笔试总分60分及以上。

2. 学术研究能力: 已在CSSCI(CSCD)及以上等级期刊上发表(含录用)1篇学术论文的,即为学术研究能力审核通过;在其他一般刊物上发表(含录用)2篇及以上代表作的,由二级学科博士生招生委员会根据其发表的科研成果内容,审核申请者的学术研究能力。

申请程序



(一)直接攻博

网上报名时间:

学校于2020年8月4日开通外校或本校跨院系推免生报名系统,申请截止时间及步骤详见《浙江大学关于2021年接收外校推荐免试研究生系统开放的通知》;获得2021年推荐免试研究生资格的本校申请者按照教育部及我院要求,在规定时间内登录中国研招网“推免服务系统”(网址:http://yz.chsi.com.cn/tm)填写报考志愿,并完成系统相应各环节程序。

**线下申请时间:**与9月初本校推免生申请工作同步进行。

**递交材料清单:**有意向申请直接攻博且符合申请条件的本科生向各二级学科博士生招生委员会提出申请并提交如下申请材料,由二级学科博士生招生委员会确定参加复试名单并报研究生教育科:

1. 本科期间的成绩单;

2. 已发表过的学术论文、出版物或工作成果的复印件或证明;

3. 在曾从事过的学术活动中获奖或表现突出的书面证明;

**复试考核时间:**9月中下旬。


(二)硕博连读

**线下申请时间:**2021年3月10日-2021年4月10日;

网上报名时间:2021年4月中旬,具体申请程序参见学校研究生招生网相关通知;

递交材料清单:

1.浙江大学研究生院在校硕士生硕博连读申请表(见附件1);

2.两封专家推荐信(用附件2格式,由除了本人的硕士导师、拟报考的博士导师以外的正高职称专家出具);

3.科研成果复印件(发表论文的封面、封底、目录、版权页、全文,验原件)和各种获奖证书复印件(验原件)各一份(录用待刊的成果请同时附成果正文和录用函);请附成果清单一份(含论文题目/专著名称、所载刊物/出版社、发表年月、本人排名/总人数等信息);

4. 外语水平证书复印件(如专四、专八、托福、雅思成绩证明等,请在等级证书复印件上注明具体考试分数);

5.博士研究生期间研究计划1份。

上述材料在2021年4月10日前交学院研究生教育科。

初审通过公布时间和方式:

硕博连读申请材料经研究生科初审、各二级学科博士生招生委员会复审,复审名单经博士生招生工作领导小组会议通过。参加面试的硕博连读考生名单将于2021年4月中旬在《外国语言文学2021级博士研究生复试录取工作方案》中公布。

复试考核时间

2021年4月下旬-5月中旬。具体时间地点请关注学院网上通知。


(三)普通招考

**网上报名时间:**2020年10月中旬开通博士研究生报名系统,所有全日制非定向博士学位申请者,以及教育部“少数民族高层次骨干人才计划”、“对口支援西部地区高校定向培养研究生计划”、“援疆博士师资计划”、“对口支援部省合建高校专项计划”等专项计划(最终以教育部下达计划为准)申请者都须在该时间段报名,逾期将不予受理。具体报名时间和程序参见《浙江大学2021年普通招考博士研究生招生第一次报名通知》。

报名时考生选择所报考的导师。报考前可在“学院网上-研究生教育-导师风采”栏中查看2021年具有招生资格的导师名单及联络方式(部分导师2021年不招收统考生和直博生,只招收硕博连读生,因此请考生注意查看研究生院网上2021年博士生招生简章备注栏),并与选择报考的导师取得联系,在征得导师的同意后,再决定是否申请。

线下申请时间:2020年11月20日至12月20日用顺丰递交材料,邮寄以快递单上12月20日之前邮寄时间为准,逾期不予受理。请在邮件封面注明“浙江大学外语学院‘申请-考核’制材料”。

邮寄地址:杭州市余杭塘路866号,浙江大学紫金港校区东五311室外语学院研究生科,邮编:310058。请用顺丰邮寄,也可直接递交。

递交材料清单:

1. “申请一考核”制信息登记表(见附件3);

2. 一份包括学习以及学术研究的简要经历;

3. 攻读博士学位以前在高等院校各阶段的学习成绩单(须就读单位盖章);

4. 硕士学位论文全文(往届生)或论文摘要和目录(应届生);

5. 学术论文代表作(含录用),参与课题的证明,各类获奖证书复印件;

6. 一份3000字左右拟攻读博士学位的研究计划书;

7. 最高学位证书的复印件(往届生)或提交所在单位研究生院提供的在读证明(应届生);

8. 外语水平证明材料;

9. 两封专家推荐信(必须是具有正高职称的专家出具,如为打印版,需有专家亲笔签字,否则无效。)(见附件2

注:①在境外获得学位的考生,须提交教育部留学服务中心出具的学位认证书复印件。

②报考少数民族骨干计划的考生,提交考生所在省(市、区)教育厅民族教育处签字盖章的“少数民族骨干计划登记表”。

③对口支援的考生,提交由考生所在人事部门盖章的同意报考的证明。

④在读博士研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意,报名时提交博士研究生培养学校同意报考证明(见附件4)。

递交材料相关注意事项:

①材料请按“申请-考核”制材料清单(见附件5)顺序编号提供,若上述申请材料不全、本人未签字,将不予受理;

②上述所有材料提交本院后,将不再退回;

③若发现材料造假者,即使已被录取,也将立即取消其录取资格,造成的后果与责任自负。

初审通过公布时间和方式:

初审通过的名单将于在外语学院网(http://www.sis.zju.edu.cn/sischinese/)―研究生教育―招生信息上公布。公布时间:2021年寒假前后。

复试考核时间:

复试包括专业笔试和面试。笔试时间:2021年3月中旬;面试时间:2021年4月下旬-5月中旬。具体时间地点请关注学院网上通知。如因疫情等特殊情况,复试方式将作酌情调整。



导师信息


程工老师



程工,博士研究生毕业,浙江省“万人计划”人文社科领军人才,浙江大学文科领军学者,教授,博士生导师,博士后人员合作导师。主要研究专长是语言结构比较研究,包括句法学和形态学两个领域。是国内培养的第一个以生成语法为主要研究对象的博士,第一个向国内介绍生成语法最新理论模型“最简方案”的学者,也是国内最早在最简方案理论中进行汉语研究的学者之一。1999年出版的《语言共性论》是国内最早的以最简方案理论为框架研究汉语的专著,2016年被评为“外国语言文学高被引学术著作”之一。近年来主要从事句法构词理论研究。在国内外重要期刊发表论文60余篇,先后完成国家社科基金项目3项,目前在研的有国家社科基金项目1项,浙江省哲学社会科学重大项目1项。先后为英语专业本科生开设《英语视听说》、《英语阅读》、《语言学》等课程,为语言学方向硕士生、博士生开设《句法学》、《生成语法》、《高级句法学》、《英汉结构比较》、《语言形态学》等多门课程。




程乐老师



程乐,浙江大学外国语言文化与国际交流学院教授、博导、副院长,光华法学院双聘教授,浙江大学跨文化与区域研究所所长、当代中国话语研究中心主任、法律话语与翻译中心主任,网络空间国际治理研究基地(教育部与网信办联合设立)副主任,国际组织与国际交流学科负责人。主要学术兼职包括:中国政法大学研究员,北京师范大学研究员、北京大学国际法学院教授,世界法律口译与翻译协会(World Association of Legal Interpreting and Translation)主席,法律与语言多文化协会(Multicultural Association of Law and Language)副会长兼秘书长,语言法律国际学会(International Academy of Linguistic Law)副会长,工信部网络空间安全战略与法律合作委员会副主任,国际电联ITR中国专家组副组长,中国行为法学会法律语言文化研究会副会长。在法律符号学领域担任的编辑职务主要包括:Social Semiotics 主编,International Journal of Legal Discourse(ESCI检索)主编, International Journal for the Semiotics of Law(ESCI检索)、International Journal of Semiotics and Visual Rhetorics、Language and Law副主编。主要研究方向包括法学、法律话语与法律翻译、国际组织与国际交流、语言法律与规划、符号学、专门用途语言及语料库语言学等。近年来,已在SSCI、A&HCI及Legal Journal Index等国际权威期刊中发表论文40余篇,并与Routledge、De Gruyter、Springer、Cambridge University Press、浙江大学出版社、中国人民大学出版社、中国政法大学出版社等国内外知名出版社合作出版专著、编著、译著40余部。





Prof. David Machin



David Machin is an internationally established scholar working in the fields of Critical Discourse Analysis and Multimodality who arrived in the School of International Studies in November 2019.   His interest lies specifically in the analysis of instances of communication to reveal their less than transparent aims. In his widely used books How to do Critical Discourse Analysis (2012), Doing Visual Analysis (2018), and Introduction To Multimodal Analysis (2020) he has provided a number of resources and guides for this kind of analysis, which he uses in his own teaching.  He has also published many papers in peer review journals using these for his own research projects.  The most recent of these have involved studying the nature of chains of administrative and performance management documents in schools showing how these involve a reshaping of former priorities as defined by teachers.   Also, he has been working on a project to look at how food marketing represents the idea of healthiness and a healthy diet, shaping these for the purposes of selling products to different target groups.


David is co-editor of the peer-reviewed Taylor & Francis journal Social Semiotics, which publishes papers in the wider field of discourse and critical multimodal studies, and the Bloomsbury books series Advances in Critical Discourse Studies.  He is director of a Research Centre in the School - the Centre for Multimodal Critical Discourse Studies.



董燕萍老师



  董燕萍博士是浙江大学外国语言文化与国际交流学院心理语言学教授、博士生导师、浙江大学“文科领军学者”,国家一级学会“中国英汉语对比研究会”副会长(2014-),二级学会“心理语言学专业委员会”创会会长(2011-);国际双语旗舰期刊Bilingualism: Language and Cognition (SSCI) 编委(2010-))及其中专刊Interpreting: a Window to Bilingual Processing联合主编(2019);John Benjamins出版社系列丛书Bilingual Processing and Acquisition顾问(2010-)。研究内容涉及心理语言学、神经语言学、二语习得、翻译学等,多数成果为双语的心理语言学研究。代表作:1)在大量实证数据的基础上,提出了口译能力形成的动态复杂理论(Dong 2018),提出了口译任务之所以能够进行下去的注意控制模型(Dong & Li 2020),对“双语优势”及双语的语言控制问题有一定借鉴。2)以汉英双语者为研究对象,研究双语在大脑中的表征、加工、互动和发展,提出了双语词汇表征的分布式非对称动态模型(the Distributed Asymetrical Dynamic Model,Dong,Gui & MacWhinney 2005), 并以汉英代词性别差异为切入点,系统探讨了中国英语学习者第二语言习得中的迁移及自动化问题。完成所主持两项国家社科重点项目,教育部项目三项。


招生信息:

硕、博士研究生:心理语言学,侧重两个方向:1)双语(包括口译)的心理语言学研究;2)老龄人的语言认知研究。

学生学科背景:语言学(中文、英文本科专业均可)、心理学、计算机科学

学生素质要求:有求知欲望,有严密的逻辑思维,有行动力,有毅力,有合作精神



Esther Pascual Olive



Esther Pascual,出生于西班牙巴塞罗那,2003年获阿姆斯特丹自由大学博士,目前是浙江大学“百人计划”高级研究员和助理教授。

主要研究个人提出的“虚拟交互(fictive interaction)”概念,并在索引期刊上发表了大量关于该主题的文章,如 Cognitive Linguistics,Review of Cognitive Linguistics,Text & Talk,和 Pragmatics & Cognition,以及她2014年的专著Fictive Interaction与2016年与他人合著的The Conversation Frame,均由John Benjamins出版。


Pascual博士已获得来自Fulbright foundation(富布赖特基金会)和Netherlands Organisation for Scientific Research(荷兰科学研究组织)的多项研究经费,以研究虚拟式交互现象。她在荷兰的大学学习和工作了14年,曾赴University of California, 圣地亚哥, Ghent University, 比利时, 以及Case Western Reserve University, 俄亥俄州进行访问学习。Pascual 博士目前担任“Language, Culture and Mind (语言,文化和心智)” 国际会议组织委员会的成员,也是Spanish Association of Cognitive Linguistics(西班牙认知语言学协会科学委员会)的常任委员。同时,她还是同行评审的国际期刊 Language Under Discussion 的创始联合主编,目前担任International Association for Cognitive Semiotics (国际认知符号学协会)主席。



方凡老师



方凡,浙江大学外国语言文化与国际交流学院教授,博士生导师,先后毕业于安徽大学、厦门大学,获文学博士学位。主要研究方向为英美文学、澳大利亚文学。2008年9月-2009年9月获包氏留学基金资助,赴美国哈佛大学英文系做访问学者,2014年7-8月,赴意大利都灵大学做访问学者,2015年7-8月,赴英国剑桥大学英文系做访问学者。浙江大学求是青年学者,浙江省151人才,浙江省外文学会秘书长。




更多资讯了解渠道


联系人:傅利琴老师

电话:0571-88206251

原文链接:http://www.sis.zju.edu.cn/sischinese/2020/0901/c12585a2190458/page.htm?from=timeline

导师信息:http://www.sis.zju.edu.cn/sischinese/2019jbssdsjs/list.htm




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